Foi concluído no município de Votorantim, o clclo de formação do PNAIC ( Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa) para essa edição de 2018 numa ação conjunta entre os governos federal, estadual e municipal e do Distrito federal, que assegura que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oitos anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal e solidário assumido pelos governos Federal, do Distrito federal, dos Estados e dos municípios, desde 2012, para atender à Meta 5 do Plano Nacional da educação (PNE), que estabelece a obrigatoriedade de "Alfabetizar todas as crianças no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
A formação continuada como política nacional é entendida como componente essencial da profissionalização docente, devendo integrar-se ao cotidiano da escola, e pautar-se no respeito e na valorização dos diferentes saberes e na experiência docente. logo, a formação se constitui no conjunto das atividades de formação desenvolvidas ao longo de toda a carreira docente, com vistas à melhoria da qualidade do ensino e ao aperfeiçoamento da prática docente, constituindo o quarto eixo do PNAIC.
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal e solidário assumido pelos governos Federal, do Distrito federal, dos Estados e dos municípios, desde 2012, para atender à Meta 5 do Plano Nacional da educação (PNE), que estabelece a obrigatoriedade de "Alfabetizar todas as crianças no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
A formação continuada como política nacional é entendida como componente essencial da profissionalização docente, devendo integrar-se ao cotidiano da escola, e pautar-se no respeito e na valorização dos diferentes saberes e na experiência docente. logo, a formação se constitui no conjunto das atividades de formação desenvolvidas ao longo de toda a carreira docente, com vistas à melhoria da qualidade do ensino e ao aperfeiçoamento da prática docente, constituindo o quarto eixo do PNAIC.
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